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Resolución 107/99 C.F.C. y E.Anexo II Se incorporan como puntos 2.3.j), 2.3.k) y 2.3.l) del Anexo de la Resolución 63/97 del Consejo Federal de Cultura y Educación: 2.3.j) Profesor Intercultural Bilingüe Modalidad Aborigen para la Educación Inicial Campo Características General Común a toda la formación docente. Especializado Referido a las características étnicas, cultur ales y psicológicas de los alumnos aborígenes y a las características de las instituciones de la Educación Inicial que los atienden. Orientado Abarca todos los contenidos disciplinares correspondientes a la Educación Inicial y el manejo eficiente de una lengua aborigen como vehículo de comunicación y cultura, y del español. 2.3.k) Profesor Intercultural Bilingüe Modalidad Aborigen para el Primero y el Segundo Ciclo de la Educación General Básica Campo Características General Común a toda la formación docente. Especializado Referido a las características étnicas, cultur ales y psicológicas de los alumnos aborígenes y a las características de las instituciones de la Educación General Básica que los atienden. Orientado Abarca todos los contenidos disciplinares correspondientes a la Educación General Básica y el manejo eficiente de una lengua aborigen como vehículo de comunicación y cultura, y del español. 2.3.l) Profesor Intercultural Bilingüe Modalidad Aborigen del Tercer Ciclo de la Educación General Básica y de Educación Polimodal en... (una disciplina específica) Campo Características General Común a toda la formación docente. Especializado Referido a las características étnicas, cultur ales y psicológicas de los alumnos aborígenes y a las características de las instituciones del ciclo y del nivel correspondientes que los atienden. Orientado Centrando en el dominio de una disciplina como formación principal y el conocimiento básico de otras disciplinas como formación complementaria, en el manejo eficiente de una lengua aborigen, como vehículo de comunicación y cultura, y del español.
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